Записки из Норвегии

Ученица 10 класса Российско-норвежской школы в Москве Анна Рощина – барышня чрезвычайно занятая и серьезная: кроме обычных российских школьных предметов она учит норвежский язык, на норвежском осваивает экономику и историю мира. После уроков общается с учительницей-норвежкой и двумя мальчиками-норвежцами из параллельного класса, каждый вечер выкраивает время почитать современных норвежских авторов. Язык она выучила в прошлом году: Международная организация «Молодежь за взаимопонимание» (YFU) предложила ей поехать в Норвегию и принять участие в обменной программе для школьников. Анна попала в Лиллестрем (11 минут на поезде от Осло) – в нем она жила и училась.

Норвежцы и английский. Государственный язык Норвегии – норвежский. Но в YFU Норвегия числится как англоговорящая страна: бытовой английский тут знают практически все – в школе учили. Так что, не зная норвежского, в стране можно чувствовать себя вполне комфортно.

Норвежцы и школа. Норвежцы учатся в трех разных школах: сначала в детской до 7 класса, затем 3 года в молодежной средней – и в старшей школе до 13 класса.

Меня поместили в 11 класс старшей школы. Можно решить, чем заниматься: осваивать конкретную профессию или учить общеобразовательные предметы. Местная молодежь – практичная, ей нужна профессия, чтобы встать на ноги: мальчишки становятся плотниками, поварами, электриками, девицы – экономистами, стюардессами.

Я захотела общеобразовательный курс, и мне достались физика, химия, биология, английский, немецкий, норвежский, алгебра, литература, физкультура и класс из 23 человек, преимущественно мальчишек.

Норвежцы и теоремы. Они не умеют доказывать теоремы и считать в уме. Да и зачем это им, ведь у каждого есть большой калькулятор Casio, который строит графики, считает косинусы и решает уравнения.

Норвежцы и уроки. Уроки начинаются в 8.10. Обычно народ подтягивается в 8.20. Вошедшему преподавателю машут ручкой и говорят Hi!. Учителя никогда не повышают голоса. Класс работает парами: вместе решают задачу, вместе читают учебник. Экзамен пишут в одиночестве: у каждого свой стол, удаленный от соседа.

Сначала преподаватель объясняет урок, пишет мелом на доске. Потом просит читать учебник. Через какое-то время находятся люди, которые что—то поняли. Они помогают тем, до кого не дошло. К доске не вызывают. Есть журнал, только в него записывают не отметки, а посещаемость занятий.

Норвежцы и лабораторки. На биологии рассматривали в микроскопы одноклеточные водоросли: посмотрел, на бумаге нарисовал, фломастерами раскрасил. На физике собирали электрическую цепь с лампочкой: лампочка загорелась – собрал правильно. На химии из шариков и палочек мастерили молекулы кислот, жиров, растворов.

Норвежцы и экзамены. В старшей школе никто ни за кем не ходит: хочешь учись, не хочешь – твои проблемы. Выпускные классы сдают экзамены. Остальным проще. Директор школы и вышестоящие инстанции банальным методом тыка выбирают тех, кто будет сдавать экзамены: один класс отправляется сдавать письменный английский, три человека из параллельного сдают устную биологию и так далее. В наш класс никто не тыкнул.

Норвежцы и любовь. Лет 20 назад в норвежских школах детям рассказывали о семейной жизни, девочкам читали лекции о домоводстве. Теперь все намного проще. Если кто—то к кому-то неравнодушен, он идет к объекту обожания и прямо говорит: «А ты мне нравишься». В ответ можно услышать желаемое «Ты мне тоже». Или «Знаешь, а ты мне нет» – значит, можно начинать поиск нового объекта: по крайней мере, не тратишь время на бесполезные иллюзии.

Норвежцы и дружба. Поначалу я думала, что народ меня игнорирует потому, что я не знаю языка. Язык подучила, а ничего не изменилось: я по-прежнему сидела одна. Потом расхрабрилась и начала... приставать. «Давай я приду к тебе в гости» или «Давай ты пригласишь меня погулять». Или двадцать раз за день спросишь: «А что ты делаешь в субботу?» – «Ничего.» – «Я тоже ничего. Может, мы будет делать ничего вместе?» К концу дня до человека доходит, что это намек.

С чистыми норвегами подружиться трудно: если у них есть компания, им чужак не нужен. Норвежцы с итальянскими, румынскими, польскими корнями идут на контакт легче. Нужно только почаще о себе напоминать: стать лучшей, как я, в классе по математике и немецкому, подсказать с домашним заданием, не пожадничать и дать списать на экзамене. Короче говоря, народ наконец заметил, что я есть.

Норвежцы и досуг. Молодежь пьет пиво. Дрыгается на вечеринках два дня в неделю – в пятницу и воскресенье: родителей выставляют из дома – и до утра гулянка. Насмотрелась я на этих викингов неотесанных!

А этот бесконечный шопинг? Шопингуют не потому, что надо что—то купить, а просто чтобы померить. И вот целый день меряешь, меряешь, меряешь, а ничего не подходит, не подходит, не подходит. И ночью перед глазами – ценники, топики, шортики, туфельки, брючки, юбочки...

Все лиллестремцы балдеют от футбола: в прошлом сезоне их лиллестремная команда заняла второе место в стране.

Норвежцы на лыжне. Поставить молодежь на обычные лыжи – непросто: тинейджеры катаются на сноубордах или на горных лыжах. Я не отставала: сноуборд я освоила несколько лет назад в Словакии.

Есть у них местечко Холмен Ком, как наши Воробьевы горы. Там в феврале – апреле соревнуются лыжники. Спят в палатках. Как? Для меня загадка. Я до утра скрежетала зубами в своем спальнике на снегу.

Однажды с подругами встали на лыжи в июне. Снег отличный, в горах солнце припекает: можно обнажиться до маечки.

Норвежцы и трудные дети. В нашей школе в отдельном крыле помещается отделение «Третий путь», в котором учатся дети с синдромом дауна. Их готовят к жизни в обществе. В нашей столовой они продают колу, булочки, шоколадки. Режут салаты, разливают шоколадное молоко, чай. Каждому ребенку помогает преподаватель. Во время педсовета учителя просят принести кофе. Если вдруг ребенок занервничал, расплескал кофе, уронил бокалы, никто не кричит. Терпеливо ждут, пока он успокоится, сходит за тряпочкой, вытрет разлитый кофе и спустится за новой порцией. Обычные дети пальцем не тыкают, все понимают, держатся деликатно и тактично. Другой мир, непривычный моим соотечественникам.

Норвежцы в духовом оркестре. 22 июня в Осло устроили конкурс школьных духовых оркестров. Наш оркестр (я играла на флейте) занял первое место во второй дивизии. У каждого оркестра – своя форма. У нашего – серая. Выдающихся музыкантов награждали медалями, на погоны прикрепляли металлические дудочки.

Кино и телевизор. Есть современные кинотеатры, как наши московские «Аврора», «Горизонт», там американские новинки... Есть музеи кино с норвежским кино, я смотрела фильм «Эллен», который номинировали на Оскара, и «Дневник Дины». Забавно. Душевно.

В телевизоре – американские сериалы, один норвежцы смотрят уже двадцать лет, называется Days of our Life. Другие – это X-files, «Беверли-Хиллз», вместо «За стеклом» у них Big Brother, вместо «Последнего героя» – Робинзон. Телевизор хорош для изучения языка: фильм – на английском, внизу – норвежские титры.

Норвежцы перед Рождеством. Подготовку начинают за месяц. В окошках загораются свечечки, лампочки, гирлянды, под елками живут рождественские гномы. Готовят Юле Буль – рождественский стол с едой, которую едят только на Рождество: капустное пюре и рыба в особом уксусе – линдефиш. Такое впечатление, что она протухла в этом уксусе. Норвеги говорят, что в этом-то весь смак. Я не оценила. Оценила подарки: моя «семья» (люди, в доме у которых я живу) подарила шерстяные варежки, носки и шапку с норвежскими узорами. Приятно.

А что было неприятно, то уже позабылось...

Наталья Цыкура
№ 38 15.10.2002 "Иностранец"